学院介绍
教育科学学院是在2003年建立的教育科学系的基础上，于2009年更名为教育科学学院。学院现有教育技术学、应用心理学、小学教育学、教育学等四个普通本科专业，以及小学教育免费师范生本、专科专业，在校生1490人。设有教育科学研究所、课程与教学研究中心、教师教育研究中心、发展与教育心理研究中心等研究机构。“课程与教学论”为校级重点学科，“应用心理学”、“小学教育”为校级特色专业，“教师教育课程教学团队”为校级教学团队，《教师专业发展》、《教育心理学》、《中学生心理健康》课程为省级精品资源共享课程。 学院始终坚持“育人为本、质量立院、特色发展”的办学理念，以学科专业建设为龙头，以教学科研为中心，实施“知行卓越教师”培养计划，形成教育学专业做精、心理专业做特、小学教育专业做强、教育技术专业做实的专业建设思路，加大实验实践基地和协同创新人才培养基地建设，培养高素质基础教育师资和适合进一步深造的高层次教育研究人才。确立了以科研带动和提升教学的工作方针，相继建立了各种科学研究团队，科研工作取了丰硕成果。近年来，学院教师先后在《教育研究》、《中国高等教育》、《心理科学》、《电化教育研究》等重要学术刊物发表论文300多篇，承担国家级、省部级、地厅级等科研项目70余项，出版论著30余部，获得教学科研奖励70余项。 教育科学学院围绕专业发展需要，陆续建设20余个实验实训室。包括摄影技术、非线性编辑等教育技术学专业实验室，行为观察、心理测量与沙盘等应用心理学专业实验室，书画、综合实践活动等小学教育专业和教育学专业实训室。实验实训室使用面积1200平方米，设备总值达340万元，每年承担四个专业学生的实验实训任务，服务学生达1300余人。 此外，学校的大学生心理健康教育中心实验室也为我院学生开展专业活动提供服务。资料室、阅览室各一个，藏书近万册，订有国内外学术期刊百余种，为开展教学研究活动提供了良好的条件。 学院围绕“强化基础、发展素质、突出能力、重在实践、追求创新”的复合型、应用人才培养目标，坚持以学生发展为本的育人理念，实行全程育人、全员育人，着力培养学生的学习能力、实践能力、活动能力和创新能力，人才培养质量不断提升。学生在全国大学生英语竞赛、河南省师范生教学技能大赛、河南省挑战杯等竞赛活动中，多次取得优异成绩，累计获得各类奖励500多项。毕业生考研录取率持续在学校名列前茅，毕业生在教育、机关、企业、广电、航空等多种岗位，工作业绩突出，为学校赢得了良好的社会声誉。是豫西地区乃至河南的教育、心理人才培养的重要基地，服务、研究、引领基础教育的智力高地。
专业设置
教育学(本科生毕业)
生源数量：44
学历： 本科生毕业
是否推荐：否
语文教育(专科生毕业)
生源数量：0
学历： 专科生毕业
是否推荐：否
小学教育(专科生毕业)
生源数量：149
学历： 专科生毕业
是否推荐：否
教育技术学(本科生毕业)
生源数量：0
学历： 本科生毕业
是否推荐：否
小学教育(本科生毕业)
生源数量：260
学历： 本科生毕业
是否推荐：否
应用心理学(本科生毕业)
生源数量：62
学历： 本科生毕业
是否推荐：否
学生端就业
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